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      青年教師培養計劃

      2014-09-19 08:21:39 瀏覽:1211

      一、指導思想

      青年教師是學校的未來和希望,青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用,是學校實現可持續發展的關鍵所在。堅持理論聯系實際的原則和教師自主發展的原則,結合我校實際,扎實開展青年教師的培養工作,引導青年教師走專業化成長之路,豐富和提升教育教學理論,提高教育教學技能,以適應新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內建設一支師德高尚、意識超前、業務精良、創新實干的青年教師隊伍,提高我校的辦學水平。

      二、培養目標

      1、熱愛教育事業,具有強烈的事業心和責任感,具有高尚的職業道德修養,教書育人,為人師表。

      2、具有扎實的教學基本功,能獨擋一面的勝任各年級的教育教學工作,熟練運用現代教育手段,并將現代信息技術與學科課程有機的整合。

      3、具有扎實的專業知識和較深厚的教育理論修養,具備一定的教科研能力。

       

      三、培養對象

      35周歲以下的青年教師

        四、具體工作措施:

       

      1、加強青年教師的思想建設,把師德修養放在首位。

      組織青年教師學習《新課程標準》、《教師職業道德規范》等教育、德育綱領性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人,為人師表,敬業愛幼,安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

      2、通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業務素質。

      教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的素質,因此,我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

      在培訓中,我園仍將以“以老帶新,以優帶新,以學促新,”等方式,牽動整體教師隊伍業務素質的提高。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環節,推進青年教師的業務水平。

      3、學校重視對青年教師的培訓工作,落實組織,加強領導。調動和發揮學校各級骨干教師、學科帶頭人、中高級教師和有經驗老教師的指導作用,認真做好青年教師的培訓工作。

      4、加強學習,注重轉變觀念。學習是一種追求,也是一種境界,特別是在以“信息化”為主要特征的“知識經濟”時代,學習是一切進步的關鍵。培養青年教師良好的自學習慣,鼓勵青年教師自自我學習、自我提高。培訓工作加強過程管理,嚴格管理,嚴格要求,著重失效。

      5、通過校本培訓,全面開展教師教育教學水平訓練。首先抓好大練教學基本功的工作。因為教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件,是教學的需要,把教學基本功轉化為課堂教學能力,就會有效地提高教學質量。二通過培訓,全面提高青年教師素質,不斷提升課堂教學質量。課堂教學是一項綜合能力的體現,也是教師應具備的主要素質。三是通過信息技術的培訓,使老師掌握好基本的教育科研、信息技術和現代化教學手段,對課堂教學起到促進作用。利用信息技術可以規范教師的教學行為,增強課堂教學的科學性,提高課堂教學效率,豐富課堂教學內容,豐富學生感知,豐富教學手段,增加教學容量,可以為教師培養學生創新意識的實踐操作能力提供廣闊的空間。

       

      6、為青年教師的成長創造良好的外部環境。青年教師成長不僅依靠自身的不斷努力,而且外部環境將直接制約著他們成長的速度和方向。

      一是為青年教師指派師傅—— 由學科帶頭人、骨干教師及工作經驗豐富業務能力強的教師為師傅,著重于本學科、本專業之間便于交流。任務如下:

      (1)如何備課(備教材、備教法、備教學對象等)

      (2)如何寫教案(基本內容、書寫要求等)

      (3)如何上好課(組織教學、課堂調控、情況應變、講練結合等)

      (4)如何輔導學生(課內與課外、點與面、主與次、難與易等)

      (5)如何布置、批改作業(及時必要、有針對性、講究適量;精批細改、面批面改、側重評改等)

      (6)如何擬定試卷(典型性、覆蓋率、難易度等)

      (7)如何講評作業與試卷(針對性、聯系性、代表性等)

      (8)如何制定教學計劃(長計劃短安排、學科要求、發展要求、實際情況等)

      (9)如何確定教研專題(準確性、必要性、計劃性、可行性等)

      (10)如何做好教學經驗總結(實踐性、理論性、計劃性、指導性等)除此之外,還可根據具體情況,增加其他內容。

      7、是言傳身教、具體指導。學校領導和指導教師不僅幫助青年教師備課,深入課堂聽課,而且還為他們上示范課、領路課。

      8、是創造條件讓青年教師多上公開課,讓他們在教學實踐中鍛煉成長。

      9、是為青年教師開辟外出學習的機會,開闊視野。

          總之,青年教師的培養是我校在今后一段時間重要而艱巨的任務,對青年教師的培養的效果直接關系到學校教育教學質量的提高。學校要立足校本培訓,做好青年教師的培養工作,使青年教師快速成長。

       

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